(ppt最后写感谢聆听还是感谢观看)(ppt结尾不能写感谢聆听)

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关于论文格式和用词：在答辩这个有限的时间里，错别字和格式是老师们一眼就可以看出来的问题，特别是文献、标题、页眉的格式，我都听到好几位学长被挑毛病了，这样真的很容易被判为态度不端正的！

建议：在答辩的前一天把论文的格式再根据要求订正一遍。文献的关联性不能没有：文献的内容要和文章内容对标，你还得熟悉文献的具体内容，这个部分也是很容易被导师抽查提问的。
建议：了解大概的文献内容，做到基本能说出主要观点。大纲逻辑不要模糊：大纲的逻辑直接决定了你自述过程的逻辑，如果混乱或者不清晰，就会被导师察觉，严重者可能还会二辩。

建议：答辩结束后，答辩得分最高的那个学姐向我打探分数，她还告诉我论文一定要着重大纲的编写，她就是直接找的学姐帮她拟大纲，跟着逻辑再依葫芦画瓢填内容。

-关于答辩过程PPT言简意赅：不用把所有东西都放PPT上，尽量避免大段文字堆砌，只展示关键部份，再把自己想说的话补充在稿子上。

建议：尽量脱稿，做到能熟悉自己的论文内容，并按照自己的思路讲述出来。PPT的最后一页不要写“感谢老师聆听”，可以换成“恳请老师批评指正”。控制自述过程的时间：不要唠叨无意义的内容，尽量在有限的时间里讲精华部分，你PPT的逻辑基本就是论文大纲的逻辑要做到清晰有条理，让老师一听就明白提问回答要态度端正：老师一般都不会刻意为难你，通常提的问题都是以你的论文内容为方向的，只要对自己的论文内容熟悉，基本都答得上来，就算你说得不对，也不会骂你，只会叮嘱你应该怎么改进。

卑微话术分享：

老师批评时：老师您说得对，这个问题我确实没有考虑周全，听了您的建议我受益匪浅。

老师提问你完全不会时：感谢提问，这个问题我确实没有仔细考虑，在文中也缺少相应的表述，后期我会进行完善，以便填补文章中这方面的不足。

老师指出你的小错误：谢谢老师，是我粗心了，我会再仔细修改的。

#毕业论文#论文答辩 

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