(千万不要读非全日制)(千万不要读四川外国语大学)

近几年有不少高校取消了「全日制」

大量招收「非全日制」

「非全日制」研究生的春天终于要来了吗？

一直以来，非全日制研究生教育就被看做是全日制教育的“补充”，但随着社会环境的变化和市场需求的发展，非全日制研究生教育已经逐渐成为一种独立的教育形式，其价值和意义也逐渐被社会所认可。

它的的发展历程可以追溯到20世纪90年代初期，当时我国的经济和社会发展处于起步阶段，对于高层次人才的需求非常迫切。然而，由于历史原因和经济发展水平的限制，我国的高等教育资源非常有限，无法满足社会对于高层次人才的需求。因此，非全日制研究生教育应运而生，为那些无法接受全日制研究生教育的人群提供了一种机会。

非全日制研究生教育在发展初期主要面向在职人员，其培养方式也较为灵活，包括周末班、集中班、网络教育等多种形式。然而，由于非全日制研究生教育在培养质量、学位认可等方面存在一些问题，其发展一直受到限制和制约。直到近年来，随着国家政策和社会需求的推动，非全日制研究生教育才逐渐得到重视和发展。

目前，非全日制研究生教育已经成为一种独立的教育形式，其培养质量和学位认可度也逐渐得到提升。非全日制研究生教育不仅可以为在职人员提供继续学习和提升的机会，还可以为应届毕业生提供多元化的选择。此外，非全日制研究生教育还可以为用人单位提供更多的人才资源，提高其竞争力。

非全日制的报考条件

中华人民共和国公民。

拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

考生学业水平必须符合下列条件之一：

国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书），含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。

具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

已获硕士、博士学位的人员。

双非全日制和单非全日制

非全日制指的是一种学习方式，指的是学生通过利用闲暇时间进行学习，例如参加函授班、夜校、周末上课等，是非全日制学习的形式。而全日制则是指一种全天候的学习方式，学生需要全天候地在学校或者其他教育机构进行学习。

在非全日制学习中，学生可以选择是否要边工作边学习，也可以选择在一段时间内集中学习。而非全日制学习通常需要学生自己安排时间，自己安排学习计划，并且需要自己承担学习的费用。

相比之下，全日制学习需要学生全天候地在学校或者其他教育机构进行学习，有固定的上课时间、课程设置和教学计划，并且学生可以享受学校提供的各种设施和服务。全日制学习通常是由政府或者学校资助的，学费相对较低。

非全值得报考吗？

非全日制研究生主要有两种人报考：在职人员和被调剂的应届生。

对于在职人员，非全日制学习不会影响工作节奏，因为他们有经济来源且毕业后学校是否给到派遣证并无太大关系，同时还能提高学历，拓宽知识和资源，利于升职加薪和职业发展。对于应届生，无论是主动报考还是被调剂，非全日制是次优选择。

非全日制研究生的就业情况是报考时最主要的考虑因素，但很多大公司在招聘时会倾向于全日制学生，因为不会涉及劳务合同等纠纷。虽然非全日制研究生学历国家承认，但很多HR会对非全日制的含金量产生质疑。非全日制毕业一般不算应届生，可能会失去一些校招机会。

个人经济状况也是考虑因素之一，非全日制研究生的学费通常比全日制高且没有奖学金和其他福利。读名校的非全日制会有更多机会接触学术和导师资源，为将来读博创造机会，同时也避免了非全日制的就业尴尬问题。所以是否适合报考非全日制研究生主要还是要根据个人的读研目的和规划来决定。