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【教育会客厅讯】为落实“双减”政策，促进学生全面发展，丰富学生的课后生活，加强科技兴校力量，给更多的学生提供对编程教育的认识和体验，

西安市第六十三中学小学部精心安排，择优选择，开设第二课堂，为孩子们开启了奇幻的“机器人编程”之旅。

课程简介

机器人编程社团以“动手动脑、增长专注力，培养创新思维和逻辑能力为目标。”课堂教学采用情境导入、动手搭建、知识点讲解、课后总结复习等多种教学模式，通过学习机械模型结构的设计、搭建、组装、编程等系列活动课程，能够提升学生的动手能力，开发无限想象力和创造能力，培养孩子耐心和专注力，树立自信心。同时在机器人编程社团中学生能够了解简单机械结构原理、物理现象、科学知识等，训练逻辑思维及理科思维能力，学会分析和解决问题，形成独立专注的性格，发展团队沟通协作技巧等，成为具有独立思考能力和创造力的未来型人才。

课程内容

在玩中学，学中玩，探索与实践中，六十三中小学部的机器人编程社团不知不觉已结课了。短短的几个月时间里，同学们不仅收获了机器人的初级知识和每个模块零件的应用制作，了解了杠杆原理、齿轮传动原理、电学常识，还学习了连杆结构、曲柄结构、滑杆结构、棘轮结构等有趣的结构，收获了对科学的探索精神。

这学期，孩子们在老师的引导下，动手实践探索了各种各样模型的搭建和编程实验，让孩子们在搭建模型的过程中体验更多错综复杂的探索、促成其全面发展，同时，也能够让孩子们体会到自己成功的喜悦，让“玩”“学”“乐”融汇在其中，达到多种学习效果。

精彩瞬间

学习机器人就是解放孩子思想，实现玩中学，让孩子的学习效率达到最大化，充满乐趣的机器人课程，可以有效缓解孩子们的学业压力，动手搭建的过程中锻炼的不仅是孩子动手操作能力还有自主解决问题的能力。通过学习，孩子们正在逐步养成爱动手，爱动脑，勇于探究的好习惯。

未来的路还很长，六十三小的同学们要坚持发扬 “落花生”精神，学“做有用的人”，在科技的舞台上大放异彩！

作者：巩少丹

编辑：孟紫娟