今天疫情依然严重,学生居家学习,老师继续网课。
今天我的网课内容为《记叙文作文开头技巧》。
我把课件部分内容整理了一下,形成word文档,发给学生。网课之后,我在班级小管家里发布今日作业:要求学生就今天网课所学技巧,对9月份的两篇作文开头按照要求进行修改。
文档如下:
一、开门见山 落笔扣题
独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……
《当我面对“溶溶月色”的时候》
二、引用经典 彰显底蕴
1.诗词开头:
“莫等闲,白了少年头。”我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡……
2.俗语开头:
中国有句俗语说:“三棒槌打不出 一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人……”
3.名人名言开头:
著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。
4、声音开头:
对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲染氛围。
“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切.
三、精辟修辞 韵味悠长
1.比喻: :
一颗流星,只有熬过了焚痛苦,方能划破黑暗;一粒种子,只有承受了泥土的压力,方能指向光明;一只虫子,只有冲破了黑暗的包围,方能羽化成蝶。一位父亲,只有真正做到了坚强,方能令人感动和敬仰。我的父亲,就是这样的一位强者。 ——《他让我明白了作为父亲的坚强》
2.排比:
用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,促人赏读。
假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印……
3.设问:
设问开头,铺排文气,先声夺人。
秋味篇开头:“你品味过秋吗?它是什么滋味?”
秋色篇开头:“秋是什么颜色?”
4.拟人,排比:
当暴风雨来袭时,林海枝舞叶涌,俯仰起伏,万千树干就是万千根摇曳的琴弦,弹奏出惊心动魄的交响乐;云雾涌来,一切淹没在白茫茫的浪涛之下,变成一片摇摆晃动的海底森林;但当热带雨倾泻过后,太阳重又照耀,亿万叶片上的水珠,闪烁出亿万晶莹的星星,眩人眼目。而我,唯独钟情于雨。
5.比喻、排比:
追求,就是千年不变的至情,百代流传的绮梦;是沁人心脾,令人留连的田园风光;是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。因为有了追求,才有了一个个古老而又美好的传说;有了追求,才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城;有了追求,才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。
四、联想回忆、 引发情趣
联想:因某人、某事或某物而引起的与之相关的思想活动。回忆常常以联想的形式出现,由当前感知的事物回忆起有关的另一件事物。
是的,我们又输了。偌大的露天篮球场上仍弥漫着一股胶漆味,巨型探照灯散发出的灯光刺得我睁不开眼睛。坐在寂静的考场,往事历历在目……
——《送你一轮明月》
夏风轻轻吹起,樱桃树儿的叶不停的依偎着风儿摇动,艳如红玉的樱桃也悄悄的露出了头儿,一阵风吹过,记忆里那段美好时光重现,我陷入了沉思……
——《我们一起走过》 那天整理房间的时候,在一个置放了好久都未曾动过的箱子里,我发现一个棒棒糖形状的玩偶,于是,想起了可儿。《哭泣的棒棒糖》
五、名人作答 启人深思
采用名人作答的方式展开文章,有利增强开端气势,给人高远之感。
如:有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚,却毫不恶心,这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富和威力,而且能够处事不惊,那才是真正的幸福。”
六、场景描写 渲染气氛
教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响,教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。 ----《考试》
“淅淅沥沥的秋雨一个劲地下着,呜呜咽咽的唢呐不停地吹着。”文章一开始就给我们烘托出了一种悲伤的氛围。
——《秋雨,淅淅沥沥地下着》
“北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。”
《风筝》
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