(大学生应怎样处理好人际关系)(大学生如何适应新的人际关系)

在人际交往如此频繁的社会，每个人都需要人际交往，不管是高层管理还是普普通通的民工。而对于成千上万的大学生而言，更应该注意这个问题，因为这不仅对以后的就业十分重要，而且对于我们自身在社会上立足都有着十分重要的作用，因为一个人的言谈举止关系到别人对自己的看法，以及第一印象的影响。在大学生找工作的时候就明白第一印象的重要性。而在大学期间，我们就会遇到形形色色的人际交往问题，在生活中的点点滴滴都直接关系到自身个性的发展和交往习惯的形成。所以我们就更应该从现在做起，对于小细节千万不要大意，往往他就是在我们良好交往风格形成条件的必要点。接下来就以几个案例来分析大学生在人际交往中的冲突，我们应该如何面对和解决。首先就大学生的怯懦心理谈谈我们应该怎样缓解这种状况。首先我们要相信自己是讨人喜欢的，如果自己都不喜欢自己，拿别人怎么会。要克服怯懦，一定要主动和人接触，不要担心自己表现不佳，过后多总结一下，自己哪里做的好，鼓励自己;哪里做的不好，争取改进，慢慢的，就会丢弃怯懦，自信的面对别人，只有你自信，别人才会信任你。此外，我们应该怎么处理同学之间的关系。我认为这种关系是很微妙的。搞好同学关系要说难也难，简单也简单。朋友并不是要经常请吃饭什么的，只要你平时多和同学聊聊天得到他们多一点肯定，别人才会喜欢你重要的事不要在别人面前过多的展示自己，一般他们和你时间一长就都能够看出来你的人品怎么样，如果以前和他们说你怎么怎么样，后来知道你真实的情况会本能的对你产生反感。最中要的是拿出自己的诚心,相信我们肯定会有很多朋友的。接下来，我们就谈论一下异性交往以及大学生恋爱的问题。当我们和异性交往存在问题的时候，那是否是因为异性伤害过我们呢？这让我们存在着一种对于异性的敌意，这让我们紧张，结果感觉不良，形成负面的对自己的判断，思想上让自己觉得自己不行，结果导致相互之间的沟通出现问题。我觉得也许是这样，顺应着交往中的限制规则，这些规则是帮助交往的。例如尊重对方也许我们并不真的喜欢对方，可是我们需要顺应这些尊重对方人际关系的准则，因为那会让我们获得良好的人际关系，良好的人际关系那是我们心中的愿望，这样没有让我们感觉压力。在与人格面具的人交往的时候，我们自己是存在别人身上的，那么你其实也是一种顺应。这是顺其自然的心理治疗理论的运用。限制规则在你和异性交往的时候，可以让对方内心没有负担，同样你可以放松自己的心情，这样可以达成一种协和的交往气氛。我们应该正常表达自己的思想。男性看女人和女人看男性基本是一样的，其实男性如果表达真心的喜欢交往的话，女性是很愿意而且乐意交往的。就像小孩子因为父母喜欢和爱她一样，她也会喜欢自己，会觉得自己漂亮一样。让女性感觉良好是，那么让女性喜欢和你交往。所以，大学生必须学会交际的技巧。我们只要注意加强交往的实际锻炼，学会技巧，良好的交往能力就一定会形成。良好的人际关系有赖于相互的了解，有赖于彼此思想上的沟通；还要注意与人交谈，交换看法，讨论感兴趣的事情；沟通时，语言表达要清楚、准确、简练、生动；要学会有效聆听，做到耐心、虚心、会心，把握交谈的技巧，吸引和抓住对方。我们要经常的站在对方的角度去理解和处理问题，一切就简单多了。一般而言，善于交往的人，往往善于发现他人的价值，愿意信任他人，对人宽容，能容忍他人有不同的观点和行为，不斤斤计较他人的过失。懂得别人是别人而不是自己，因而不能强求，与朋友相处应存大同，求小异。这样做可以得到很多的人真心相处，此外，还要注意心理互换与相容，生活中由于种种原因而导致不能很好的理解别人。当你站在别人的位置看问题时，就会了解别人的所言所行，获得许多从未有过的理解，便会觉得心理上的距离缩短了。另一方面，每个人都有保留自己意见和按照自己意愿去生活的权利，彼此只能用自己的思想去影响别人，而不可能强制改变别人。如果时时处处尊重和理解别人的选择，不过高要求别人，就可以减少误解，有豁达心胸，从而达到心理相容。对一个风华正茂的大学生来说，都需要有丰富的人际关系世界，并在这个世界上帮助与被帮助、爱与被爱、共享欢乐与承受痛苦。在社会交往中，我们应该主动始发交往活动，主动去接纳别人。有的大学生主动交往的稀少源于两方面的原因。一是缺乏自信，担心遭到拒绝，担心别人不会像自己期望的那样理解、应答，从而使自己处于窘迫的局面，伤害了自己的自尊。二是人们在人际关系方面有许多误解，如先同别人打招呼，在别人看来低人一等，那些善于交往的人左右逢源，都有些世故，有些圆滑，我如此麻烦别人，别人会认为我无能，会讨厌我等等。大学生的主动交往也很重要，特别是当面临人际危机时，主动解释，消除误解，重新建立良好的人际关系非常重要。大学生一定要建立自信主动和同学、老师交往，有利于形成良好的心理素质。每个人所隐藏的内心世界，正是别人希望发现的奥秘，一般来说只有暴露了自己的内心，才能走进别人的心里。当你对别人作出一个友好的行动，表示支持或接纳他时，他人的心理就会产生一种压力，为保持自己的心理平衡，他人便会对你报以相应的友好行为。善于与人交谈和一起娱乐，能恰当分配时间与人交往、参加集体活动，往往会取得思想上的沟通、感情上的融洽。人际交往是在社会关系中进行的，人的社会行为都是 在与他人与群体发生关系活动中改进和养成，从而形成良好的交往能力。学校的共青团、学生会是学生的集体组织，这些组织应该给学生提供健康的丰富的集体活动，如举办演讲比赛、辩论会、团会等，开展健康的校园文化活动及文体活动，让同学们参与其中，培养积极交往心理。也可利用假期和教学实践环节深入到工厂、农村开展社会调查，让学生广泛与社会接触交往。班级是学校教育的基本单位，学生在学校的绝大部分时间是在班级里度过的，班级给学生的影响至深至巨，能否形成良好的班集 体影响到学生之问的交往和心理相容度。而良好的班集体的形成涉及到集体目标的确定、干部的培养、人际关系的建立、活动的展开、行为规范的内化和正确舆论的形成等问题，这些要放到具体活动中来完成，只有组织各种活动，学生参与其中，人与人交往，才能建立和谐的人际关系，促使人健康发展。