(word判断题括号对齐)(word试卷怎么把判断题括号对齐)

1.下xià面miàn的de物wù体tǐ分fēn别bié长chánɡ多duō少shao厘lí米mǐ?

铁钉长(　　)厘米　　　　　　　树叶长(　　)厘米

2.教jiào材cái第dì5页yè例lì6

(1)拉紧的一段线,可以看作一条(　　　)。

(2)黑板边、桌子边、书边都可以看成(　　　)。

(3)如下图,像这些图形都是(　　　)。

观察可以发现:线段都是(　　),有(　　)个端点,可以量出长度。

(4)量出上面三条线段的长度,写在线段下面的括号里。

3.教材第6页例7

画法一:先确定一个端点,再把尺子的刻度(　　)与端点对齐,从刻度0开始沿尺子画到刻度(　　)的地方,标出右端端点。

画法二:先在纸上对应刻度(　　)和刻度(　　)各画一个点,再沿尺子把这两个点连接起来,即可得到一条(　　　)厘米长的线段。

4.下xià面miàn哪nǎ些xiē是shì线xiàn段duàn?在zài括kuò号hào里lǐ画huà“”。

　(　　)　　　　　(　　)　　　　　(　　)　　　　　(　　)

5.画huà一yì条tiáo比bǐ9厘lí米mǐ短duǎn4厘lí米mǐ的de线xiàn段duàn。

6.我wǒ来lái判pàn一yi判pàn。(对的在括号里画“”,错的画“✕”)

(1)线段有一个端点。 (　　)

(2)线段不能测量出长度。 (　　)

(3)凡是有两个端点的线都是线段。 (　　)

(4)数学课本封面上的4条边都可以看作线段。 (　　)

每日

口算

56+40=　　　4+53=　　　43+40=　　　51+20=　　　5+21=

60+11=　　　　 35+7=　　　　 66-30=　　　 　 4+54=　　　　　 32-4=

不进位加法

1.直zhí接jiē写xiě得dé数shù。

20+70=　　　60+20=　　　50+40=　　　30+50=　　　20+60=

30+20=　　　60+30=　　　30+40=　　　10+60=　　　20+40=

2.教jiào材cái第dì12页yè例lì1

(1)已知信息:二(1)班有(　　)人,还有(　　)位带队老师。

所求问题:二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人?

(2)要求二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人,就要把学生人数和带队的老师人数合起来,用(　　)法计算,列式是　　　　　 。

(3)探究35+2的计算方法。

方法一:口算。　　　　　　　　　　　　　

35+2,先算(　　)+(　　)=(　　),再算(　　)+30=(　　),所以35+2=(　　)。

方法二:借助小棒,用竖式计算。

计算时,(　　　 )数位对齐,从(　　)位加起。

→ 　 3 5
+ 　2
　　　　→　　　3 5
+ 　2
　　　

(4)解决问题:

3.教材第13页例2

(1)已知信息:二(1)班有(　　)人,二(2)班有(　　)人。

所求问题:二(1)班和二(2)班一共有多少名学生?

(2)要求二(1)班和二(2)班一共有多少名学生,就要把二(1)班的学生人数和二(2)班的学生人数合起来,用(　　)法计算,列式是　　　　　 。

(3)探究35+32的计算方法。

方法一:口算。　　　　　　　　　　　　　

35+32,先把个位上的数相加,(　　)+(　　)=(　　),再把十位上的数相加(　　)+(　　)=(　　),最后算(　　)+(　　)=(　　),所以35+32=(　　)。

方法二:借助小棒,用竖式计算。

计算时,(　　　 )数位对齐,从(　　)位加起。

→ 　 3 5
+ 3 2
　　　　→　　　3 5
+ 3 2
　　　

(4)解决问题:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.列liè竖shù式shì计jì算suàn。

32+6=　　5+43=　　24+3=　　24+61=　　53+22=　　37+42=

每日

口算

23+40=　　　34+23=　　　32+3=　　　42+35=　　　56-7=

52+35=　 24+61=　 34+35=　 21+56=　　 70-5=