(学前儿童语言教育意义)(学前儿童语言教育意义有哪些)

发展心理学第2节 婴儿期的心理发展 第5单元 婴儿的语言发展（2）

婴儿语言发展的第二阶段：词汇发展和表达能力的发展（1-3岁）

一、词汇的发展

（一）婴儿词汇发展中涉及的概念介绍

1、主要功能：概括性和调节性，成为概念的基础

2、回顾皮亚杰认知发展四个阶段，细讲和这个阶段婴儿语言发展的关系

3、两个重要能力的讲解：归纳能力和推理能力

4、概念的定义

5、概括能力的重要性

6、知识拓展：意象对话中两种思维（逻辑思维和原始现象思维）的简要解释

（二）婴儿词汇发展的过程及规律

第一、词汇数量进行增加

1、能说出第一批有特定意义的词语在婴儿的什么时期？

2、第一批有特定意义的词语的出现标志着什么？

3、婴儿说话跟鹦鹉八哥说话的本质区别

4、心理学家巴雷特的实验研究发现：能说出的第一批词中，有一些已经具备了初步的概括性意义

5、影响掌握词汇量的两个关键因素

6、婴儿在不同年龄段掌握词汇量的介绍：

1岁左右出现20个左右的词；

2岁末出现300-500个词；

3岁末接近1000个词；

研究表明：2岁半-3岁，词汇量是800-1065个

6、婴儿掌握词汇量的两个特点

7、依据婴儿词汇量的发展规律得到的教育启示：有意识增加词汇刺激能够提升智商

第二、词类范围的扩大

1、在1.5岁之后的婴儿，掌握的词汇量从名词动词，向其他词性增加。

第三、词语概念的获得和运用

1、15个月以后，婴儿一般能够说出20个以上的词语

2、语词获得过程有三方面

第一、在第一批词汇的基础上，继续掌握在某些场合限定性很强的词

第二、已经掌握的词语开始摆脱场合限制性，获得初步概括的意义

第三、开始直接掌握一些具有概括性和指代性功能的名词和非名词

3、语言的发展是建立在认知发展的基础之上

4、什么叫概括性和指代性功能的名词和非名词？举实例

二、语言表达能力的发展（两个阶段）（16:12）

第一阶段、理解语言阶段（正式学习说话的阶段）

1、一个婴儿学说话是一种本能，有着固定的规律须知

2、讲解婴儿学说话的发展过程

3、能说出词是婴儿语言发展的一个重要的质变

4、1.5岁的孩子语言发展过程中对词汇掌握的规律变化

5、什么叫做以词代句？实际生活中婴儿常见的一种说话现象

6、知识拓展：成年人做梦梦见妈妈代表什么？凝缩和以词代句的相似性

7、警惕心理疾病的其中一个致病因素：成年人心理固着婴儿式思维

8、父母须知：如何培养婴儿的语言能力

9、心理规律：为什么人本能地喜欢看故事书，而不太喜欢看工具书？

10、父母须知：批评孩子也有年龄上的划分，如何批评更有效？

11、案例讲解：一个妈妈很着急，她和孩子商量好了要去上托管，但去了一次孩子就不去了，这个妈妈觉得孩子言而无信，又着急又生气。面对这种情况，怎么处理？

12、父母须知：给孩子传递自己的价值观时须要注意的两个要点

第二阶段、掌握合乎语法规则的语句开始积极语言活动阶段 1.5-3岁

（一）婴儿开始积极语言活动的表现

第一、出现多词句

1.5以前婴儿多是以词代句

1.5以后婴儿掌握的词多了，逐渐的开始出现了多词句

第二、能够使用各种基本类型的句子

1、2-3岁婴儿说听都有高度的积极性，喜欢交际

知识拓展：

*婴儿健康的指标之一：爱说话

*一个人不爱说话是一种心理创伤

2、2-3岁婴儿使用句子的字数在增加，语言表达内容变化：

第1个表现：

2岁前——婴儿的语言内容只涉及当前存在的事物或当前的需要，比较直接在眼前；

2岁后——婴儿在语言中开始能够表达当前不存在的或过去一些事情；

第2个表现：

2岁前——婴儿反应人和物相互关系比较困难；

2岁后——婴儿可以表达一些人和物的相互关系

第3个表现：

2岁前——婴儿表达不了时间观念；

2岁后——婴儿开始表达一些时间观念

（二）语言功能方面的作用：

1、1.5岁之后婴儿语言的概括行为和行动的调节作用发展明显

（1）能够直接按照成人词来进行行动

（2）能够用成人词来调节自己的行动

（3）婴儿开始有目的有意识的活动

2、婴儿语言能力的发展有着个体差异，这种差异来自教养

3、父母育儿的启示：培养孩子说话能力上三个注意事项

4、语法方面的发展

（1）语法的分类

（2）词法和句法的概念

（3）掌握词法和句法的关键期

（4）3岁末人类这一套复杂的语言系统就已经完成了

三、课后小结

宝爸宝妈须知：在婴儿时期，如何培养孩子说话能力？

1、多给孩子语言刺激，听故事是一个十分有效手段，能够促进智商发展

2、在孩子进行语言表达时，及时给与回应

3、健康心态：把养孩子当做主业来做，而不是副业

4、对于孩子做错了事情，惩罚是最低级的一种手段，不可取，具体怎么做才好

5、如何培养一个孩子的独立性

想学心理咨询须知：

1、学习这节课有效的方法：自己做一个树状图

注意：人本能地喜欢说话、喜欢和人交流、喜欢主动探索，如果表现退缩、内向，无论是婴儿还是成年人，这都是个问题，需要引起重视！